Katarzyna Jakubowska

Jestem psychologiem psychoterapeutą w trakcie certyfikacji. Obecnie szkolę w się w nurcie Gestalt w Wielkopolskiej Szkole Psychoterapii Gestalt. Pracuję z dziećmi i młodzieżą, a także z osobami w spektrum autyzmu.
Ukończyłam studia magisterskie z psychologii na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (specjalność psychoterapia zaburzeń psychicznych i seksuologia kliniczna), a także studia podyplomowe z zakresu przygotowania pedagogicznego oraz studia podyplomowe na kierunku Kompleksowy System Wsparcia Rozwoju Dziecka ze Spektrum Autyzmu na Uniwersytecie Medycznym w Poznaniu.
Szkoliłam się odbywając rozmaite kursy i szkolenia, m.in. roczne szkolenie Studium Psychoterapii Dzieci i Młodzieży, Bazowy Kurs Terapii Behawioralnej, Szkolenie w Zakresie Oceny Umiejętności i Planowania Terapii VB MAPP, szkolenie w zakresie Narracyjnej Terapii Więzi. Posiadam uprawnienia diagnostyczne Skalą Inteligencji Stanford-Binet 5. Nieustannie rozwijam się zawodowo, poszerzam wiedzę z zakresu psychoterapii i szkolę się w obszarach takich, jak wsparcie w sytuacji kryzysu, praca z lękiem, mutyzm selektywny, samouszkodzenia. Swoją pracę terapeutyczną poddaję systematycznej superwizji.
Pracuję w oparciu o relację i poszerzanie samoświadomości. Na co dzień pomagam przez udzielanie konsultacji psychologicznych, terapię dzieci i młodzieży, wsparcie dla rodziców dzieci i młodzieży.
Prywatnie jestem miłośniczką muzyki, pływania i długich spacerów z moim czworonożnym przyjacielem.

Ważne kursy i szkolenia:

• „Pomoc Psychologiczna w ujęciu Gestalt”
• „Skala Inteligencji Stanford-Binet 5”
• Kurs Bazowy (3 modułowy) „Terapia behawioralna w teorii i praktyce”
• „VB MAPP – Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program – Ocena umiejętności i planowanie terapii”
• „Narracyjna Terapia więzi czyli o tym, jak integrować różne podejścia w psychoterapii”
• Przeciwdziałanie przemocy domowej wobec dziecka oraz wdrożenie procedury „Niebieskie karty” w oświacie
• „Edukator zastępowania agresji”
• „Nowe technologie w nauczaniu uczniów ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi”
• „Komunikacja z rodzicami dzieci z niepełnosprawnością”
• „AUTYZM. SEKSUALNOŚĆ.”
• „Wyznaczanie granic, czyli jak radzić sobie z zachowaniami trudnymi u dzieci, w tym z agresją i nieposłuszeństwem.”
• „Zrozumieć rozwód”
• „Wprowadzenie do pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą w nurcie poznawczym”
• „Kreatywne interwencje poznawczo-behawioralne w terapii zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży”
• „Terapia mutyzmu selektywnego w podejściu poznawczo-behawioralnym”
• „Samouszkodzenia- jak pracować z młodym człowiekiem i jego otoczeniem?”